【原创】《扣分》风波

    星期五，由于天下雨，学校用室内广播进行了值周总结。当同学们听到三年八班水池不干净，扣分时，平静的教室立刻开了锅。所有的同学第一个反应就是回头看我，然后就开始抱怨：“太不公平了，怎么能扣分？”“值周老师是不是没检查呀？”“今天应该给我们加分，怎么还能扣分？”“老师，我们去找校长吧，校长了解事实！”我当时对值周老师公布的扣分事实也很吃惊。（由于我校教学楼建楼时间太久，下水管道年久失修，经常出现堵塞和反水现象，我和同学们一起清理过好多次，也向学校反应过多次。由于新校舍正在建设当中，学校认为没有必要再投入更多的人力和物力去修理。周五早上，水池终于彻底堵塞，走廊的水已经漫到了脚背，我和同学们清理的半个多小时，才算清理完毕。由于积水过多，又有许多垫道的砖头，水池和走廊的个别地方难免有些不洁。）看到同学的表情，听到同学的抱怨，我知道此时“镇压”是没有效果的。说服教育也是“徒劳”的。任由学生们宣泄。学生们看到我没有说话，抱怨声也逐渐停止。这时我才说道：“老师知道你们为了清理水池很辛苦，每一组值日生都为之付出了很多努力，老师都看在眼里、记在心上。至于加分和扣分对于我们初三的学生来说并不重要，重要的是，在今后的学习和生活道路上，要学会观察生活，遇事做好调查再发言，避免伤害别人。同时，我们也要学会自己给自己加分和扣分。

下课了，同学们走出了教室。而我望着窗外却在沉思——