课题研究的一般过程和方法[最后稿](宋海英)
教研员角色定位(宋海英)
学生学习质量评价研究(何风波)
片区四级联动式教研(王景成)
课题研究促进教师专业成长(王淑芝)
深研究巧引领促实践(何永丰)
http://www.56.com/p76/v_NDA3MDI4ODE.html
——教师的育人艺术