诚信是我们中华民族优良道德传统的重要内容。青少年是国家的未来，他们的诚信意识如何，决定着未来社会的诚信度。但是近年来，由于受各种不良风气的影响，不少学生的诚信道德不容乐观： “ 做老实人吃亏 ” 、“讲信用无用 ” 等观念广泛存在；考试作弊现象屡禁不止等。因此我们必须在学校各项教学活动和教育教学中充分培养学生的诚信，尤其生物学是学生感兴趣的一门学科同时又是未来社会的热门学科，应利用本学科特点培养学生的诚信，为将来祖国的更加强大夯实基础。
一、教师应首先做到诚信
对于学校教育而言，教师身教重于言传。所以教师应首先做到诚信，从一言一行做起，提高自身修养，给学生传授正确的、科学的教育。用自己的语言和行为诠释了诚信，履行诚信。正如著名教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真。”渗入了不诚信的人生基础不会牢固。教师面对的是正在成长的学生，他们是一个特殊的群体。教师的诚信与否将对这个特殊的群体产生巨大的影响。教师是教育人的人，必须先要教育好自己，才能教好学生。要培养学生的诚信品质，告诉学生什么是诚信，诚信是能够赢得人们尊重的。无论是学生还是教师，都应该以做一个诚实守信的人为荣，以做虚伪失信的人为耻。诚信是我们的做人之本，立事之根。人生如树，诚信如根，我们应该滋润和庇护着它。因此，对教师来说，本着对社会负责、对未来负责的精神，在自身工作中有意识地培养学生的诚信道德已迫在眉睫。
二、在活动中开展诚信
学校尝试开展了“诚信考场”作为培养学生诚信活动的突破口。每班选择3个学生，自愿报名。设立一个考场，在考场中只安排发卷和收卷教师。没有巡考教师。在第一次诚信考场设立之前，我问过几个要到诚信考场考生，对此有如何感想呢？没想到有一个学生高兴说：“太好了！”老师：“为什么？”学生：“抄没人看了吧！”老师：“不会吧，老师眼中品学兼优的好学生怎么会这样呢？”学生：“都抄呀！那别人都抄，我怎么办呀？”看来，诚信考场的设立还真是对他们的考验呀，让我们拭目以待。考试很快结束了，在诚信考场的学生也都取得了一定的好成绩。面对我校建校以来第一次考试改革，我还曾有几许担心，因为我们的学生，尤其是农村小学，为了优秀率和升学率，考试时都是好学生一个，带两个不好学生。抄袭对他们来说已是家常便饭。升到初中，参加考试，不让抄，还真是浑身难受，偷摸想瞧人几眼。考试后有的孩子还脸不红心不跳对我说“老师，我没抄着。”刚表扬完成绩进步的学生，有的学生就会告诉我：“老师，她是抄的。”可以说学生抄袭的现象是非常严重的。考试过后，我又问了几个学生在考场上有什么感受？“太紧张了，我都不敢动？怕别人说我抄？”、“有老师监考，我觉得就老师看我，没有老师，我觉得考场上每个人都在看着我！”、“没什么感觉，跟平时考试一样，没有时间看别人怎样！”、“无人监考使我感觉轻松，这回我站在领奖台上我不会心虚啦！” 大多数学生的感觉还真不错，都以比较轻松的心态考出自己最好的水平。对自己有着充分的信心，相信自己将来越学越好。看来设立诚信考场是对学生诚信教育的一个很好的方式
三、发挥课堂教育的主阵地作用
课堂教学又是诚信教育的主渠道。充分利用学科内容丰富多彩的特点，抓住相关实例进行有意识的点播，灌输“诚信意识”。发挥课堂教学寓德于教作用，使学生在研究性学习的过程中培养了诚信品质。如在探究《种子萌发的环境条件》一课，在教学中采用显性教育与隐性教育相结合的办法。显性教育即挖掘教材中的教育点，种子萌发需要哪些条件？除了外界条件，内部条件有什么要求？同时对学生进行隐性教育，将诚信教育有机地融入其中。向学生讲述了故事《种花选王子》，故事的主人公宋金由于拥有诚信，而成为了王子王位的继承人。国王看重的是诚实守信的人。为了检验人的诚实程度，他把煮过的根本不可能发芽开花的花种，用自己的王位做诱饵，发给愿意做他的义子继承王位的人去种养，可谓用心良苦。这个故事告诉学生，做一个诚实守信的人是多么重要。
2006年12月，前哈佛大学校长拉里.萨默斯访问中国，在接受中央电视台采访的时候，记者问道：“你认为一个优秀的哈佛大学生需要具备的最重要的素质是什么？”萨默斯先生说：“正直诚信的品格是我们对学生的基本要求，除此之外，我想最重要的是思路清楚，分析问题的时候有着非常清晰的思考过程。”可见，培养学生成材，诚信是最重要的一个前提。一个缺乏诚信的民族，是没有希望的民族，更不会自立于世界民族之林。所以，诚信理应成为道德建设的核心内容。而今社会，我们忽视了诚信教育，追求高分数考试作弊，犯了错误也不承认，放学之后上网吧，欺骗家长等等，这些现象说明了我们的学生缺乏了诚信，对学生进行诚信教育势在必行。从有关资料调查来看，家庭对青少年诚信意识和行为影响也是较大的因素。家庭是孩子接受道德教育最早的地方，是诚信教育的启蒙学校。父母的行为对青少年诚信品质的影响举足轻重，一旦父母在生活中不讲诚信，言行不一，就会在很大程度上影响孩子的诚信意识。希望我们社会、家长和学校联合起来，积极营造诚信的氛围，强化诚信意识。
