一、指导思想：

依据《2008年桦甸市中小学教师继续教育工作计划》的工作精神，以教师理论功水平的提高和学科教学水平的提高为主要目标，以学习交流，成果展示为主要平台，以“学分制”管理为主要手段，务实有效地开展教师“网联”培训工作。

二、工作任务

1、3月中下旬，完成2007年度网联学员《教师课堂教学能力的培养与训练》、《教师合作交流能力的培养与训练》在线考试工作。

2、完成中学学科《教学评价》培训课程的征订工作。

（1）教材征订：以学科为单位（每5人订一套教材）。

（2）培训方法：采取以教师自学为主，培训机构远程专题培训及学校集体组织学习为辅的培训方式。

（3）考核办法：学员的考核成绩占“理论功”评估的80%；以教师发展必备的基本功和教育前沿理论为重要内容，以专题培训方式呈现，以远程培训交流为主要手段，以教师自主研修和校本培训为主要方式占评估的20%，每学期开展一次“理论功”考试。考试合格者可获得2学分。

3、4月10日前完成2008年度网联学习卡收费工作，每人120元。

4、5月份组织教师参加地级教学技能大奖赛活动。

5、进一步落实教师队伍建设工作，调整领导小组，专人负责，分工明确，完善制度，过程材料完备。

6、深入落实骨干教师“带徒工程”，开展“拜师带徒”活动，继续开展各种行之有效的带徒活动方式，完善激励制约机制，促进骨干教师作用的发挥。

7、开展骨干教师资格复检认定工作。

按《吉林省骨干教师管理办法》的规定，加强对骨干教师的管理和使用力度。对省、地、县三级骨干教师任期内履行职责情况进行审核评估。合格者由教育行政部门进行复检注册，不合格者取消骨干教师资格称号，收回骨干教师证书。省、地、县骨干教师占专任教师总数最低比率为2%、5%、20%。

7、4月申请建立学校教师博客群组，组织教师建立个人博客，专人负责管理，健全相关制度，切实发挥作用。

8、9月份参加地级优秀博客群组评选活动。

9、组织开展优秀论文（案例、心得）评选活动。

三、保障措施

1、营造正确舆论环境，树立良好学习风气。

2、领导挂帅，骨干带头。

3、提高管理水平，增强服务意识。

4、帮助教师端正学习态度，按规定完成学时学分。

5、关注过程管理的真实性与结果运用的有效性。