薛法根老师执教《雪儿》片断欣赏

在课堂教学中薛老师自始至终让课堂呈现在书声琅琅、议论纷纷、情意浓浓之中，他指导学生在读中感知，在读中感悟，读中培养语感，读中受到情感的熏陶。在指导朗读的过程中处处　“灵动”的火花。达到了与文本产生共鸣的效果。

师：我觉得　课文中的一句话就能代表一颗心，你相信吗？（出示：雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！

读一读这句话，你能从中体会到一颗怎样的心？

生：（自由读后交流）我体会作者对雪儿的爱心。

生：我体会到作者对雪儿的同情心。

师：你们体会得很真切　，能把你们体会到的“心”融入到朗读中去吗？

生：（深情地）雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！

师：其实　，用心读课文时读一句话就能体会到一颗心，　读一件事就能体会到一片情。

（出示：从此，我天天和雪儿一起到阳台　上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……）

　读一　　读这句话，你能从中体会到什么情？

生：（自由读后交流）我体会到雪儿和作者之间同病相怜。

生：我体会到雪儿和作者之间有共同的向往，向往着康复，向往着自由。

师：如果你一个人天天看蓝天　、白云、会有什么感受？

生：觉得无聊，有些腻味。

师：“我”有雪儿的陪伴，又是什么感受呢？再读读这句话，你能感受到什么？

生：我心里感到温暖。

师：读这句话，能感到温暖的同学，一定是善良的。

师：我们读课文就要做到读一句话体会一颗心，读一件事体会一片情。