2008年6月5日，临江市中小学信息技术课教研会在临江市光华中学举行。会议由临江市教师进修学校主持、光华中学协助召开。临江市第二高级中学、临江市职业高中、临江市外国语学校、六道沟镇宝山小学、蚂蚁河乡贾家营小学、四道沟镇东北岔小学等30所学校38名信息技术教师参加了会议。在教研会上，光华中学李金择老师做了《EXCEL表格中的数据计算和排序》案例课，花山镇中心校闻玉芳老师做了《爱心贺卡》案例课。
在《EXCEL表格中的数据计算和排序》案例课中，李金择老师对《学生期中考试成绩表》进行了统计分析操作，学生在紧张愉快的学习中，体验着能快速统计出本班考试成绩的喜悦，试验用不同的方法计算出每个学生的总分，求每个学生的平均成绩，统计优秀率和不及格率，这些操作在EXCEL是何等的快速便捷，比较公式法与函数法在计算机中的效率，使学生建构电子表格统计和计算的基本知识框架，掌握函数在统计中的应用，充分体现了数学知识与信息技术整合过程。
在《爱心贺卡》案例课中，闻玉芳老师通过导入四川汶川大地震振动人心的场景，激发出学生面对重大灾难显现爱心的激情，用一幅爱心贺卡表达对灾区学生的关心与爱护。由于有了这种爱心动力，促使学生产生学习制作爱心贺卡的学习动力，通过规范的教学流程，由绘制简单“心形”元件开始，设置形状补间动画产生动画效果的目标，将声音文件与图片导入到Flash动画中，使动画效果更富好感召力与感染力，最终完成一部爱心贺卡的动画作品。
做课老师十分注重教学过程评价，及时评价学生作品给予激励，特别引导学生敢于交流自己不是很成熟的作品，为学生树立在做中学的理念。整个教学过程体现着信息技术与学生情感发生发展的融合，贯彻认知、能力、情感三维目标相统一的课程理念。
与会教师对课例进行了科学研讨。教师们对案例课明确指出课程任务过大、技术操作意图、原有技能结构、学生作品生成等问题提出了中肯的想法，得到了教师们的认同。
教师们在会议上还进行了信息技术教学经验论文研讨，大家一致认为，加强信息技术课程建设和信息技术教师队伍建建设是当前刻不容缓的工作，要深入开展信息技术课程教学研究，转变信息技术课堂教学方式，信息技术教学要以学生学习需要为前提，倡导快乐学习、合作学习、项目学习等新的教学方式，改变单纯的技术操作教学模式，把技术操作与学科知识整合起来，在项目学习过程中，培养中小学生的信息素养和信息技术能力，为学生的终身学习创设一个良好的基础。
今年，临江市教育局提出了“学校教育文化建设”这个主题，中小学信息技术课教学要在学校教育文化大环境下开展进行，维绕快乐学习、合作学习和基于项目的学习方式进行信息技术课堂教学研究，突破信息技术课重视操作的教学局限，在教学中渗透计算机文化教育，引领信息技术教师改变原有封闭、固守的课堂教学方式，创设民主、和谐、科学、快乐的教学气氛，不断提高教师的信息技术教学能力和专业素质。
会议对今后信息技术教学工作提出了要求：严格执行课程计划、使用科学使用信息技术教材、注意教学方式的转变、注意信息技术教师专业发展。大家深深感到，信息技术教育工作任重道远，不仅仅是上好每一节课，还肩负着其他教师的教育技术能力指导工作，让我们在这些重负中得到成长，为自己的专业发展奠定基础。