谈高中英语教师的必备素质
1，胸怀强烈的责任心和敬业精神
在全面推进素质教育的今天，“减负增效”的统一而矛盾性，要求教师具有强烈责任心和敬业精神，以学生的未来为根本，以教师的素质为基点，不断创新英语教学。英语的学科特点，决定了英语教师的工作量度。必须认真备课，力争做到：操练内容精练且充足，经典但不难涩；课堂少讲多练且参与面要广、操练方法要多样化，努力提高课堂效率；作业布置要适当，“遗忘曲线”要遵循，循环往复，细水常流，切忌“写海”战术；书写与背诵相结合，认真批改找问题，跟踪测查不放松，及时了解、反馈掌握情况，知彼知此，不断改进教和学。长此以往，水到渠成。自身懒惰的英语教师是培养不出英语精英的。
2，拥有过硬的英语语言基本功
“语言是教师表达思想、传授知识、传播文明、启迪学生智慧、塑造学生心灵的最基本的工具和最主要的桥梁”。英语教师是英语知识和能力的示范者，熟练的听说技能是英语教师必备的基本要素。英语教师首先要做到语感强、语流畅、语速适中、语音语调标准；而且英语教师的语言要做到既浅显易懂，又优雅风趣，使学生能在轻松愉快的英语氛围里增长知识、发展能力。扎实的英语语言基本功是英语教师赖以传道授业的学术魅力和人格魅力的载体，因此。英语教师必须拥有丰富的英语语言基础知识和熟练的言语技能。
3，具备与时俱进的教学理念和创新精神。
英语课堂教学方法先进与否，直接影响学生对英语学科的兴趣度，直接影响到学生的英语学习效率及学习成绩等诸多方面。因此，英语教师要树立正确的素质教育的思想，扩大提问面，提高提问艺术；要努力提高课堂纠错艺术，准确、适时、适当地纠正学生的语言错误；英语课堂教学要兼顾基础知识和基本技能，精讲多练；不断学习并灵活应用现代化教学方式、方法，提高学生兴趣，增加课堂信息输入量，启发思维，引导发现，鼓励创新思维，提高课堂效率，真正地充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
4，展示出让学生的眼睛舒适、身心都愉悦的英语板书，切忌“过连过洒脱”
板书向学生提供视觉信息，展示课堂教学要点。科学合理美观工整的板书设计有利于引导学生思路，启发学生进行高水平创造性思维，同时提高学生的审美情趣并以愉悦的心境感知、理解、记忆知识。教师的板书效果和板书设计速度在一定程度上影响学生的课堂学习效率，英语教师必须努力提高自己的书法水平，使之合理、工整、美观、快速。
总之，高中英语的教学实际，要求英语教师必须树立素质教育的理念，努力强化教师职业和业务素质，才能立于讲台之上而无愧于心！
