【原创】2007年教育科研工作总结

 

以科研为先导，实施“科研兴教、科研立校、

科研强师”发展战略，努力打造一流教师队伍

 

临江市一中    刘振堂   2008-5-8

 

 

临江市第一中学是一所具有八十多年校史的老校，曾经孕育培养了数不清的各级各类人才，是一所在省内外颇有声望的名校。特别是恢复高考、改革开放以来，这所老校焕发了青春，在上级教育行政主管部门的领导下，学校办学质量和规模得到了快速的提升与发展，取得了喜人的进步。

近年来，我校以“科学发展观”为指南，切实研究教育改革中出现的问题，比如：如何构建一支与实施素质教育和新课程改革相适应的教师队伍；怎样才能解决我校今后可持续发展所需的师资问题等。形成了比较清晰明确的工作思路，即以科研为先导，实施“科研兴教、科研立校、科研强师”的发展战略，努力打造一流教师队伍。

回顾过去的一年，我校教育科研工作在临江市教育科研所的领导下，结合我校教育工作的实际需要，以既定的发展战略为指导思想，以加强教育科学研究为手段，以打造一流教师队伍为目标，具体开展了以下几项工作，并取得了实效。

一、校长重视，实行教育科研“一把手工程”。校长带领全校教师进行业务学习，校领导班子和广大教师对教育科研的地位与作用的认识有了极大的提高，全校教师端正了态度，统一了思想。我校教师有了进行教育科学研究的热情，转变了以往把教育科研看成是负担的片面认识，转变了过去“以高考为终极目标”的那种“完全应试教育”思想指导下的教学行为，开始以新课程为载体研究实施素质教育的方法途径。

二、由于校长重视，我校建立建全了教育科研各项规章制度。在过去的一年中，我校建立了《临江市一中教育科研制度》、《临江一中教育科研课题管理办法》、《临江一中教育科研工作量化评比细则》、《临江教育学会临江一中分会年会制度》、《临江一中校本研修具体措施》等制度。这些制度的建立，标志着我校的教育科研工作步入了规范化、科学化发展的道路，此后将避免安排教育科研工作时的随意性和走过场的情况，真正地把教育科研工作纳入到日常教育管理工作中来。

三、按照《临江一中教育科研课题管理办法》建立了校级、临江市级、白山市级、省级、国家级五级课题管理办法。按照《临江市一中教育科研制度》要求每位任课教师都必须参加校本教育科学研究，依据校本《行动研究手册》的要求，根据个人的研究能力，自选课题或根据学校提供的选题指南进行选题，进行校本科研。对于科研能力较强的科研骨干教师，学校支持申报省级或国家级“十一五规划课题”，我校现有国家级课题两个，省级课题二个，并于去年的6月份成功开题。现正在申报中的临江市级课题五个。我校初步创建了课题不分大小，人人有课题的科研型教师队伍。

四、依据我校既定的发展战略，我校实施了校本科研培训项目。在间周一次的集中业务学习会上学习教育科研的基础知识。对广大教师进行科研理论与方法上的指导。

在过去的一年中，我们虽然取得了一些成绩，但也还存在一些问题。比如：仍然有相当部分教师对教育科研认识不足；进行高考辅导工作的教师由于工作量太大，没有时间来从事教育科研等。对于这些问题，我们还要做仔细的研究，找出解决问题的办法来。我们学校2008年的教育科研工作会根据我校《2008年教育科研暨校本研修工作计划》去开展工作，把教育科研工作落在时时、事事上，真正落在实处。