2008下半年校本培训材料（一）

 

【原创】校本培训与教师队伍建设

临江市第一中学　　刘振堂

2008.10.09

各位领导、教师，下午好！

有人说：“是名师用双手托起了名校；名校又培养造就了名师”。名校与名师之间实现了双赢。随着教育改革的不断深入，越来越多的有识之士、名校长都不约而同地认识到了学校自身培养名师的重要性。我们都知道吉林大学因为有中国科学院首批院士、中国量子化学之父唐敖庆和中国科学院首批院士、国际公认的第一流的晶体物理学家余瑞璜两人而成为闻名全国的重点大学。

我在校内负责的是教育科研和校本教师培训工作。有人可能会问，什么是校本培训？通俗地给大家解释一下，校本培训就是学校内部自己搞的教师培训。这个校本培训性质是受县级的教师进修学校和市级的教师研修学院领导的校级培训机构。培训的内容包括：教师职业道德的培训及养成；先进教育思想教育管理方法的培训学习及实践研究（既教育科研）这两大方面。校本培训的最终目的是打造一支师德高尚、能力超强、敬业爱岗、乐于奉献、诲人不倦的高素质的教师队伍。

对照着这几条标准来检查一下，我们是否做到了热爱自己的岗位喜欢自己的职业？在我们学校，我们经常看到一些班主任老师只要是上课的预备铃一响，马上就到自己的班级门口去照看班级，班里的学生也就不敢在上课铃响起后迟迟不进教室，或在操场上打球不进教室。更不敢随意逃课上花课，课前的教室纪律井然，充分做好了课前的准备工作。要我说，老师的这种表现就体现了敬业爱岗的精神。

再对照检查一下自己是否做到了乐于奉献？我们还经常看到有些老师在没有晚自习的时候，也到校来查看自己班级的晚自习情况，对班级每一天的情况掌握地一清二楚，这样的班级很少有学生敢逃晚自习。这些到学校查看晚自习的老师，并没有多拿学校一分钱的补助。这是什么精神？这就是爱岗敬业，就是乐于奉献的精神。

继续对照检查一下自己是否达到了能力超强？我们经常看到有些老师，备课极为认真，虽然是刚从初中调到高中来工作，对高中教材不熟悉，但是她们埋头苦学，认真钻研教材，认真地作好练习册上的每一道习题，平时还作高考模拟训练题，提高自己的解题能力，力争在课堂上让学生满意。她们就是凭着一种对学生高度负责的现任感和不服输的韧劲，以顽强的毅力克服了重重困难，练就了超强的驾驭教材的能力和精湛的教学的技艺。

对照检查后，我们就会发现有的人离这个标准有较大的差距。有的老师业务不精，技能不强，经常被学生提出的问题给难住了，不能快速地解答学生提出的问题，逐渐地失去了学生心目中老师应有的威信；有的老师把上课当成负担，晚进教室早下课，不能有效地利用45分钟，导致教学效率低下，部分学生及家长敢怒不敢言，在社会上一些私下的场合偷偷地议论某某老师水平如何，当然，也有些家长和学生为了维护自己受到良好教育的权益，大胆地写信向校长反映情况，甚至找校长面谈，直言要求撤换某某老师。这样的老师不仅给我们的学校造成了不良的影响和损失，也给我们其它教师的成长带来了坏的影响。同时也说明我们的校本培训工作任重而道远。

我们临江一中在白山市是一所有着86年校史的资历最深的一所老牌学校。八十多年来，我们临江一中一直是白山市教育的排头兵，称雄教育80多年。原因何在？就是因为临江一中有一支师德高尚、乐于奉献、诲人不倦、能力超强的教师队伍。这支队伍铸就了一中“求实、严谨、勤奋、进取”的优良校风。临江一中的优良校风就像一个大柒缸，一代接一代的年轻人来到一中接受洗柒，经过老教师的传帮带，把优良的校风传承了下来。这优良的校风就是我们临江一中致胜的法宝。

今天，一中的情况是老教师多已退休，年轻教师大批量地进校从事教育工作，年轻教师并不十分了解我们一中校风的精髓，也不懂得怎样以实际行动来诠释一中校风的内涵。在这种情况之下，我们的校本培训就愈加显得迫切与重要。因为，临江一中属于你们年轻人，临江一中的希望也寄托在你们年轻人的身上。只有培养年轻人才能让临江一中大旗不倒，后继有人。如何培养提高年轻教师爱岗敬业的情操和业务能力是学校管理者要研究并实践的一个重要课题，学校有总体的规划蓝图；但做为年轻老师，这也是为了你们自身的发展，需要你们自已研究的课题。

通过上面的论述，我们已经明确了校本教师培训与教师成长的关系；明确了教师成长与学校发展的关系。我们身为临江一中教师，是临江一中人，我们情系一中。如果说将来有一天临江一中因为教师队伍素质不高，师德缺失，师能不强，导致临江一中失去临江最高学府的霸主地位的话，我们做为一中人也将失去社会的尊重和更多的利益。校荣我荣，校衰我耻。做为一中人，我们必须树立强烈的爱校情结和责任感，做为一中人，我们必须把个人的发展与一中的发展结合起来，实现发展上的双赢。做为一中人，我们必须为一中的发展与强大做出自己应有的贡献。

一中的发展与强大离不开高素质的教师队伍，培养高素质的教师队伍离不开校本培训，校本培训才是保持和发扬临江一中优良传统和作风的根本保证。

我们今天集中学习的目的就是为了提高认识，统一思想，落实行动。因为认识所能达到的高度，才是行动有可能达到的高度。只有统一思想，我们才能采取步调一致的行动，才能够取得好的培训效果。我校有一百多位教师，试想，如果不统一思想的话，那么，就会产生几百个不同的想法，每个人按照自己的想法去做事情，一中这个集体的事情，这个大家的事情就不可能做好。如果一中这个大家的事情做不好的话，我们一中每个人的利益也既将不保了。

同志们，改革开放三十年来，市场经济已经取得了巨大的成功，并且已经深入人心。特别是在农村的承包责任制，解决了出工不出力吃大锅饭的问题，极大地焕发了农民的积极性。目前教育改革面临的问题仍然是大锅饭的问题（这是国家领导人要考虑的事情）。但是，我们又不能因此而裹足不前、等待观望。在目前的条件下，如何通过校本培训来提高本校教师队伍素质，培养一批名师，是我们必须面对又必须要解决的一个现实课题。

多年来，我校在培养高素质的教师队伍方面积累了一些成功的经验。在新的市场经济环境下，我们应该尝试把过去成功的经验与新兴的市场机制相结合的思路来培养高素质教师队伍。我认为，培养高素质教师队伍应当以培养教师爱校、爱岗敬业作为突破口，以建立与市场经济相适应的量化评比考核奖惩制度为根本保证，以老教师的传帮带、先进典型和各层领导的率先垂范为火车头，全方位多角度地培养高素质教师队伍。在这，我也希望我们的老师把自已充满智慧的好点子贡献出来，为一中打造高素质教师队伍出把力。

在当前的市场经济环境下，我校青年教师中仍然涌现出了不少先进典型，象邢继伟老师就是一位典型代表。虽然他还是一位代课教师，挣得工资也不多，但她已经在我校年轻教师中脱颖而出，成为佼佼者。从与邢继伟的谈话中了解到，她十分愿意当教师，喜欢自己所从事的教育工作。在平时的教学工作中，认真备课，认真批改，对学生施以热情耐心的辅导，学生喜欢她，领导认可她。上个月，学校交给她一项去白山市表现教师风采的才艺表演任务，她是宁可不睡觉，也得反复练习，尽最大能力完成好学校将给的任务，为临江一中增光添彩。这是什么精神？这就是爱校，这就是爱岗敬业。

纵观邢继伟老师这一年来的成长历程，我觉得至少有三点是不可或缺的。第一点是她本人热爱教育事业，愿意当一位人民教师，这一点可能与她的父母都是教师有关。试想，一个人如果不热爱自己的祖国，怎么会为祖国献身？一个人如果不热爱自己的父母，怎么会为家里做点事？一个老师如果不热爱学校，怎么会为学校心甘情愿的奉献？一个老师如果不热爱自己的学生，怎么会有热情和耐心来对待学生？另一点就是她拜了一位有责任心良师，就是纪永霞教师，在纪老师的热心指导和带领下，邢继伟进步十分迅速，正所谓近朱者赤啊；第三点就是她自身的刻苦努力，除了上课就是备课和做题，课余时间几乎不做它用。

横向比较，我们的年轻教师是不是应该从邢继伟的成长过程中反思一下自己的成长？自己是不是缺乏对事业的热爱？是不是应该拜一位有责任心的老教师为师傅？是不是自己在校内的工作时间内应该多多地做一些与教学有关的事情？比如上网学习新课改，把自己的教学心得体会写成博文。

今天，我在这已经把问题提出来了。这些问题关系到我们年轻教师的成长和今后一中的发展，是我们每一个人都要思考的问题。我们每个人的命运是和一中綑绑在一起的，我们与一中同呼吸共命运。当我们一中的每一位教师都成长为各具特色的名师之时，我们的一中就是最强大的。

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　谢谢大家。