※ 师生即兴对对联 ※
今天，我们在语文课上学习了语文书上的积累运用四------对联。对联是由两个工整的对偶语句构成的独立篇章。其基本特征是字数相等，平仄相对；词性相近，句法相似；语义相关，语势相当。我们今天学的对联也是这样的。
首先，我们先练习背诵，然后老师根据“词性相近”这个特点。老师说上联，我们对下联，十分有意思。接着，老师又让我们同学互相对，这不仅仅考验了我们的反应力，而且有让我们从中获得了乐趣。十分有趣。老师也觉得很有趣，便即兴写出了几对对联。老师写地对联不仅词句优美，而且生动地表达了我们今天对对联的场景。我们听了之后都有感而发。在老师的鼓动下，我们也鼓起勇气开动脑筋写对联。我和我的同桌绞尽脑汁，终于写出了三对对联：
腊月寒风冷刺骨
三月春风暖人心
作者：麻锶元 、胡泊阳
花园里 闻花闻草闻幽香
天地下 赏星赏月赏碧空
作者：麻锶元 、胡泊阳
花柳柳花 花伴柳 花红柳绿
柳花花柳 花随柳 柳暗花明
作者：麻锶元 、胡泊阳
我们写完了之后，给老师看了一下，老师也评价我们写的不错，并鼓励我们继续写。老师又告诉我们，写对联只要上下对称的两个词语相对应，对联就一定会写的很好。我们听了之后，对写对联更有信心了。
通过这件事，不仅使我懂得了对联的奇特之处，而且还扩展了我的知识量，这真是一举两得呀！
