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今天主任开会对最近听课的情况进行了评论,特别是对课堂教学语言的运用讲了许多,使我受益匪浅.下面我就把所欣赏的课堂教学语言的艺术写下来供大家参看：
所谓课堂教学语言,是指导教师进行课堂教学时所使用的语言,它不同于纯粹性的书面语言,也不同与普通的日常口语.是多种语言风格的融会,是科学性、思想性、和艺术性的有机统一，一个教师如果能恰当的运用课堂语言，掌握口语艺术、表演艺术、审美艺术、多方面的锤炼语言，你的课堂就会处处生辉，达到好的效果。
一、课堂语言的风格美
首先，教师要具有化繁为简、化难为易的驾驭能力。
其次，把抽象的概念具体化；深奥的理论形象化；枯燥的知识趣味化；运用各种修辞方法；适当插入趣事，幽默的比喻；让学生产生兴趣。
二、课堂语言的结构美
设计一堂好的课堂结构，也就是各个环节都要简单精练、合理。
三、课堂语言的态势美
要切实配合教学内容，精心设计，做到举手投足、端庄大方，拈放自然，伸缩有度，挥洒自如，恰到好处。
总之，课堂教学语言的艺术有许多，在不同的环境下要用不同的方法，这样你的课堂就会收到好的效果。各位同事赶快尝试吧！！！！！ | 
