敢为教育先

在历史长河中，我们常以“先驱”“先辈”“先锋”等字样诉说着，学习他们的光荣事迹，并不断发扬下去，他们敢为天下先。让我们历代歌颂。但今天，我要引用“敢为天下先”对“敢为教育先”谈点一孔之见。

鲁迅先生很赞赏第一个吃螃蟹的人，称他为了不起的英雄。敢于把张牙舞爪的东西拿来吃了，而且是第一个吃，焉能不是英雄？

我想，这英雄就是“第一个”上，其实教育也应如此，我们应“敢为教育先！”

我们生活在知识更新加速的时代，除旧布新的步伐迈得也很快，许多新的理论需要我们去探讨，许多新的情况需要我们去研究，许多新的经验需要我们去总结，许多新的路子需要我们去摸索。这一连串的“新”，无不同“先”字紧密联系在一起。新的教育形势，时刻都在召唤立志改革的教育者们先想、先说、先干，先闯出道路，先攀上高峰。在我们教育系统的历史中，从古至今，这样的人物不断涌现出来。他们勇敢地破除因循守旧，执著地坚持革新、创造、前进，在自己生命的词典里庄严地写上：“敢为教育先！”

“先”字的一端孕育着成功与胜利，另一端则又潜伏着失败与挫折。那些为教育先行的教师们在改革的道路上经历多少坎坷，多少困难，才获得成功的。即使在今天，改革者的道路，也决非是平坦的阳关大道。邓小平同志告诫我们：“要摸着石头过河”。这句箴言，在教育的大门中，也非常实用，既充溢着“敢为教育先”的勇气与魄力，又体现了实事求是、一切从实际出发的科学态度。

为先，就一不能“怕”，二不能“等”，三必须“干”。充分发挥自己在教育中的优势，在“比”、“学”，“赶”之后，一定斗志昂扬地体现一个“超”字！反之，小富即安，知足常乐，坐而等待前进，，君不闻“尽日滩头延颈望，触销大海几多鱼？”

在教育改革开放的大潮中，作为教师的我们要更新观念，转换脑筋，要敢“闯”敢“冒”，敢“拼”敢“博”。

鲁迅先生早有名言：“其实，世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”