金钱不是幸福
临江市河南小学： 秦思兴
我们在母腹中躁动，在课堂上熬神，在人海中浮沉，在社会上挣扎……原来却只是为了一个幸福。也是，不为了幸福，我们来这世上干什么？！奔着这个幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中的一片绿洲吧？大海中闪亮的珍珠吧？漫长旅途中一座舒适的城堡吧？山那边的一处红杏黄的花果园吧？可是茫茫沙漠中，我们艰难跋涉，口干燥，望眼欲穿……最终，却只见到几丛沙棘；我们涉江探海，使出浑身解数……末了，却只捡到几只贝壳；当我们饥肠辘辘，疲惫不堪地需要歇息时，见到的只是一处简屋陋室；可当我们千辛万苦、气喘吁吁地爬过高山，只看到了几弯垂柳，几丛小草……
多么令人懊丧！我们抱着理想中的幸福四处寻找，得到的却常常是遗憾、失望和痛苦。莫非，幸福是那来无踪去无影的外星飞碟？是那虚无缥缈的海市蜃楼？
其实，幸福不是外星飞碟、海市蜃楼，用不着悲观绝望。只是，我们不要把它太理想化了，不要太追求完美。世上没有完整无缺的幸福。或许它只是绿洲旁边的几丛沙棘，只是大海岸边的几枚贝壳，只是漫长旅途中的一处陋屋，只是毫不起眼的垂柳几丛小草……只要你珍惜它，用心去感应它， 你不就已经找到了吗？
曾在美国疗伤的体操运员桑兰，其愿望是生活能基本自理，具体一点，就是能自己大小便，自己翻身……而她受伤后最想得到的幸福，是希望在自己的脚上能感触到痛。她们的幸福蓝图对你我而言是那么简单，可是对她们而言，却又高不可攀。弃儿的幸福是家园里寻盏温暖的灯；而王子的幸福，可能是街头的那碗汤圆。人一生下来，环境、资质、容貌、体力、性别等，注定人生的不同。只有懂得量身定做自己的幸福，才会真正懂得生活，懂得人生，找到真正的幸福。
幸福的时候，我们常不自知，即便别人的目光投来多少羡慕不已。痛苦却总是自作多情地来而不去。“人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。”
只要我们不惜感受，幸福倒有点像那些百抽不中的彩票，极易到手。道理如蒙田先生所言：“最美满的生活，就是符合一般常人范例的生活，井然有序，但不含奇迹也不超越常规。”好似花开花谢，树枯树荣。
人们通常认为幸福是:富裕的生活,顺心的工作,快乐的人生.那么幸福离不开金钱,没有钱你不会感到幸福,反之有的是金钱你未必真的幸福,所以金钱不等于幸福.我是一名教师,教师的职业平凡而又神圣，工作的岗位是三尺讲台，面对的是一双双渴求知识的眼睛。白天，迎着朝霞，用教鞭指挥着学生们在知识的海洋里畅游；夜晚，伴着星空在灯光下，用钢笔批改着学生作业，风睡了，月睡了，而教师的灯光依然明亮，寒暑天如此，风雨天如此，教师就是这样默默地奉献着，工作着，每天，每年！金钱没有多少,辛苦但感到幸福,教师的幸福是生活上的充实,忙碌中的快乐.我没有太多的金钱但我感到幸福. 人们最终追求的是幸福，而不是金钱。
有人把教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别了，有人把教师比作春雨，遍撒人间，滋润万物，有人把教师比作风帆，载着理想驶向彼岸。人们把教师喻为太阳底下最光辉的职业，把教师喻为人类灵魂的工程师。然而教师也曾受过不平等的待遇，在一些持有偏见的人眼中，你是“臭老九”你是“穷教员”，的确，在经济大潮拍岸而来时，在人们纷纷下海博激时，而教师却安贫乐道，固守在讲台上，当人们在灯红酒绿中大喊，“我一无所有时”，而教师却在文山书海中教唱这是爱的奉献。金钱、地位教师都没有,但教师有的是尊敬和责任,是别人无法感受的幸福.所以幸福本身比金钱更重要.
归根究底，人们最终在追求的是生活的幸福，而不是有更多的金钱。因为,对人本身最大的效用不是财富，而是幸福本身。传统经济学认为增加人们的财富是提高人们幸福水平的最有效的手段。财富仅仅是能够带来幸福的很小的因素之一，人们是否幸福，很大程度上取决于很多和绝对与财富无关的因素。举个例子，在过去的几十年中，美国的人均 GDP 翻了几番，但是许多研究发现，人们的幸福程度并没有太大的变化，压力反而增加了。
人们到底是不是幸福，取决于许多和绝对与财富无关的因素。我们的最终目标不是最大化财富，而是最大化人们的幸福。追求财富是人的本能。人人都在希望自己的钱包变得更鼓，人人都希望自己有朝一日成为富翁。希望财富增加的时候，幸福感也能与日俱增。希望每一个人都拥有幸福。随着社会经济的快速发展,教师这一职业越来越受到社会的重视,经济地位也不断提高,教师的幸福感就越来越大.这不能全是金钱的作用,更多的是教师受到人们尊重,所以他感到幸福.不自由的人生，不是幸福的人生。教师的人生奉献了青春，奉献了热血，奉献了光辉，奉献了余热，教师是灿烂星空中的一颗无名小星，是百花园中的一片绿叶，可它换来了祖国处处的春色满园,这就是教师的人生的幸福.阳光总在风雨后,有付出才能有回报.提高全民素质,培养高素质人才是教师最大的心愿,当工作获得成功时那就是教师最大的幸福.那是用金钱所换不来的.所以说教师的幸福观是追求幸福，不是获取金钱.
