感受·更新·树立

曲明城

教育是一个常新的事业。它要求每一个从业人员都要有一颗进取的灵魂。从事教师这个职业就是选择了一个不断更新生命的历程。教育家加里宁说过， 教师对学生的影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，关乎国家未来的命运，所以任何一个有远见的国家都会把教育放到了优先发展的地位上。因此，教师也是社会上最受关注的群体之一。教师要具有完美的人格，教师要具有崇高的师魂，一直是社会对教师这个行业的高标准、严要求，这其实也应该成为每一个合格教师自身应具有的素质。这就要求教师要有进取精神，要不断地进步，不断地学习。

参加吉林市语文骨干教师培训后，这样的感受更加的强烈。

一、感受名师——让人格魅力走进心灵

很多时候，榜样是我们进步的指明灯和动力。走近名师，学习名师，纵使我们成不了名师，我们也会收获到很多有益东西的！

名师是教育教学的高手，是凭改革之风、临创新之潮、领时代风骚的人。名师之所以成为名师多是他们自己不断努力的结果，读了比别人更多的书，进行了比别人更多的教改实验，写了比别人更多的文章。他们喜欢学习、喜欢反思、勇于实践。

名师是极具人格魅力的教师。他们拥有健康的、正确的思想，他们拥有鲜活的、时尚的教育理念，他们以自己高尚的灵魂和言行感染着、影响着青春岁月中那些富于进取思想的学生，为他们成功一生的奠基。著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，能影响人格的发展和形成。”只有具备了“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，满腔热血育英才，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力。
    名师会因读书而思考、因思考而成熟。不少名师多是文史哲什么书都爱看，最不爱看的是教学参考书，反观我们现实中更多的教师，在教学参考书上下足了力气，这应是名师与普通教师的一个重要区别。这就是我们教师需要学习的地方。

二、更新理念——让书橱和头脑一天比一天充实

教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓“学高为范”。教师的文化形象是教师形象的核心，作为教师要有一定的专业水准，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，才能适应未来教学的需要。
   “教师必须是学习共同体的成员，在成就学生的同时，也应成就自己。”作为教师要懂得“教学相长”这个道理。有魅力的教师应该是个科研型的老师，既懂得发展自己，又懂得反思教学。具有主动求知的愿望和意识，具有孜孜以求的精神和毅力。他不仅以忙碌、奉献为荣，还以追求人生的质量，并在创造性教学中发展自身为快乐。轻松愉快地教，让学生愉快轻松地学。

这就需要我们的教师不能再吃老本了，而应该主动建构新的知识来完善自己，以适应当今社会对教师的要求。“作为21世纪的教师，他的知识面不应该局限于自己所教授的那门学科上，他还能知道什么叫网络，什么是聊天室，甚至什么是OICQ。一个知识、技能广博的教师总能给他的学生带来惊喜。”这是一位同学对未来教师的勾画。

三、树立信念——让书香熏染的生命

“立身以力学为先，力学以读书为本”，这是我们中华民族绵延数千年的优良传统。时至今日，到了信息交互日益频繁的现代社会，阅读不但成了人们获取知识的主要渠道，而且成了人们澡雪精神，提高认识的最好方法。观点的平庸往往来源于思想的平庸，思想的平庸往往来源于阅读的狭隘，因此现代人仍应牢记这句古训。未来的时代是一个竞争与挑战的时代，是一个充满生机与活力的时代，同时也应该是一个潜心读书的时代。那么，作为语文教师，潜心阅读，丰厚自己，让书香熏染自己的生命就显得尤为重要。

全国特级教师高万祥校长在《教师，为什么要读书》一文中指出：要让阅读成为学生的自觉习惯和精神需要，最重要的是教师。当书籍成为教师的第一至爱时，喜爱读书便会成为学生的第一爱好。前苏联的教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需求。”这些话语已经明确地告诉了我们，阅读也是我们走近学生，甚至走进学生的一条捷径。我想，广泛阅读，应该成为每个语文教师的必修的功课。从我做起，从现在做起，用我们的实际行动亲近书籍，从而引导我们的学生养成阅读的习惯，让他们到书籍的世界游历，那才是最真诚的精神培植、最深厚的人文关怀，才能让他们终身受用。