《作为生物的社会》随堂小练（答案附后）

Ⅰ、基础演练

一、下列词语中加点字读音正确的一组是（  ）

A、乱窜 (chuàn)  梗节 (gěng)  蜂窠 (kē)    鲱鱼 (fēi)

B、霎时 (shà)    阈值 (yù)    巢穴 (cháo)  蚁冢 (zhǒng)

C、细胞 (pāo)    鳟鱼 (zūn)   恪守 (kè)    拱券 (gǒng)

D、剽窃 (piāo)   犄角 (jǐ)     殷红 (yān)   肖像(xiāo)

二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（  ）

A、筹划  苦口婆心  舔犊情深  一言既出，驷马难追

B、贮存  雄心勃勃  声名雀起  明修战道，暗渡陈仓

C、安详  计日程功  出奇制胜  知己知彼，百战不殆

D、厮打  精兵减政  手屈一指  万事俱备，只欠东风

三、下列各句运用了哪种说明方法

A、当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍象触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。

B、虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。

C、当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器、量子力学、后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。

D、变形虫因虫体赤裸、柔软，形体不定而得名。

Ⅱ、精段精练

第七段（白蚁有一个方面更为奇特……然后就像艺术家一样开始工作）

四、本段中心句是哪句？

五、文中“似乎”“也许”二词有什么特殊的作用？

六、白蚁生活场景的描写，给你带来怎样的人生启示？

七、请举出两个有关个体与群体关系的名言或谚语。

Ⅲ、拓展训练

并不是所有群居性动物都具有同样程度的社会性。有些种类，其成员彼此联系在一起，互相依赖，就象一个组织内接合松散的一些细胞。群居性昆虫就是这样。它们一生中都在集群中行动和生存；一个蜂窠就是一个球形的动物。有的种类，群居性不这么严格，其成员一起建立家庭，集合资金，结成团体成群出游，分享食物.但任何个体离群独居都能存活下来。还有一些种类，之所以也算群居性动物，只因为它们或多或少趣味相合，时时到一起聚会，利用社交聚会来进行进食和繁殖等特别活动。还有些动物只是在走过时彼此点点头，连直呼其名的关系也没有。

要确定我们属于哪一类可不是简单事。因为，我们一生中总有那么几次会设法结成各种各样想得出来的社会组织。特别是在城市中，我们象蚂蚁和蜜蜂一样互相依赖，然而，愿意的时候，我们可以跟大家分开，可以到树林里自己生活，至少在理论上是可以的。我们互相依靠，互相照顾，为此，我们建造起复杂的制度，甚至包括在加油站设置售货机提供冰淇淋。但是，我们也有许多书籍，告诉我们如何复归田园。我们聚族而居，但不知什么时候又会翻脸打起架来，好象我们是不同的物种。作为一个集体，我们象蚂蚁贮存食物一样渴望积累起整个宇宙间的信息，并把这些信息传播到我们中间，好象那是种不可缺少的食料。但是，我们每个人也都建立起自己个人的秘密知识库，象不能触动的珍藏品似的对别人藏匿。我们每个人都有个名字作为个人的标记，我们毫无保留地相信，这种分类制度会保障我们的实际存在，保障我们彼此或与其他的生物截然分开。但是，在一个拥挤的城市的中心，这一分类体制看不出有什么作用，从本质上讲，我们都没有名字，大部分时间是这样。（选自《细胞生命的礼赞》作者：刘易斯·托马斯）

八、请说出第一段在文中的作用

Ⅰ、基础演练

一、B．A、乱窜 (cuàn)  C、细胞 (bāo)  D、肖像(xiào)

二、C．A、舐犊情深  B、声名鹊起  明修栈道，暗渡陈仓  D、精兵简政  首屈一指

三、A、打比方  B、作比较  C、举例子   D、作诠释

Ⅱ、精段精练

四、群体变大时，其智慧似乎也随之增加。

五、“似乎”、“也许”是推测，是分析，因为它们的建造房舍行动的原因并没有经过科学证实，推测性的话语，体现了文章语言的准确性和作者治学的严谨态度。

六、1、人应该有相互协作的精神，事业才容易取得成功。

2、人应该善于运用集体的智慧，群体越大，智慧越高。

3、不要忽视微小的力量。

4、自然就是我们最好的人生导师。读懂自然，也就读懂了人生。

七、1、人不可能孤独地生活，他需要社会。（歌德）

2、众擎易举，独力难成。（谚语）

3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）

4、一棵小草是微不足道的，一片草原是辽阔无边的。（崔启昌）

5、人，力不如牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也。（荀况）

Ⅲ、拓展训练

八、运用分类别的说明方法，说明并不是所有群居性动物都具有同样程度的社会性。同时，引出对人复杂的社会性的论述，为下文做铺垫。