2006年是让我们所有林业局教师终生难忘的一年,企业教育正式归地方管理,这项举动令所有林业局教师及其亲属为之振奋.它使企业教育进一步正规化,能够在政府教育行政部门的领导下尽快迎头赶上地方同类学校教育水平.我们在过去的几年里,虽然没直接参加地方管理,但是这些年来我们从未虚度教师生涯的每一天，我们深知我们所从事的职业的性质，从未因待遇的高低而忽视自己的本职工作。所以我们非常有信心实现教育行政部门提出的企业教育“一年大变，两年全变，三年进入同类校先进行列”的提议。

一、加强德育教育，在科学育人上下功夫。小学阶段是科学育人的重要时期，一个人一生的道德修养百分之八十受益于小学阶段，我会用我满腔的热情对待每一名学生，对所有学生一视同仁，把我的师爱真诚、无私的广泛的奉献给学生，相信每个孩子都能在老师爱的教育下长大成材。用“激励赏识参与期待”的方法对待学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生成功，用“人人都是材，人人都成才”的理念激励他们，把爱倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。

二、积极投身于教学改革，在课堂教学上下功夫。几年来，我们虽然也在从事课堂改革，但我们深知我们的步伐迈得还不够大，所以我会不断创新教学方法，用“没有兴趣就没有教育”的观点认真上好每一节课，更新知识结构，对教师、学生的角色转变进行不断的重新审视，用“假如我是孩子”的转化的观点调整教学模式，不断加大课堂改革，用新课标、新理念时时鞭策自己。

三、深入科研，积极进行科研课题的研究。“科研兴校”“科研促动课堂教学，科研为教研服务”我会认真科学的进行“加强课外阅读  培养小学生的语文综合素养”和英语课题的研究，作好收集整理，从课内有机延伸到课外，进行有价值的研究，让科研课题的研究真正促进学生的学习，使真正的受益者是学生。

需要附诸于行动的很多，我会不断的努力，争取一年内赶上地方同类学校的水平，用务实、创新的工作方法不断促进工作。