【原创】做好博客，需要什么？
——热评组研讨思维积累
各位专家、各位朋友：
大家好！
很高兴参加咱们热评组的例会，原本今天晚上争鸣组UC房间也有活动，但是考虑到热评组今天有例会，名家组也有例会，而且两个组的主题都是许多朋友感兴趣的,因此朋友们商议决定争鸣组的活动改在4月27日进行。今天争鸣组的朋友就可以随意到热评组或名家组去学习交流。我一方面挂着QQ号接收着名家组的文本信息，因为文本交流过后我可以再学习。而我就来到了UC房间，因为这里的语音文字同时进行的现场直播是不容易再现的。感动于忘忧草和黄良师老师，在自己小组开例会的情况下，还来到热评组例会现场，并且发言，这让我看到了教育视点内朋友间的真情。
今天晚上我的收获很大，从参加今晚的研讨开始，我就在想：做博客，需要什么？我也在回想自己的博客之路，心中有所感悟，在这里和朋友们交流分享。
1、做好博客，要有持久的热情。
因为博客主要是个人来经营，往往是个体自身对它具有的表达功能、交流功能、互助提高功能有浓厚的兴趣才会去经营它。那么博者的热情就直接关系到博客的生命力有多久。如果只是一时的兴趣，当这一段热情过后，往往博客就会处于休眠状态。据我观察，无论在哪个博客平台，这种休眠博客所占的比例都非常高。因此说真正做好博客，首先要有对博客持久的热情。
2、做好博客，要有研修、提高的自主性。
记得在争鸣组开例会时，郭连兵老师做过一个讲座——《博客，教师专业成长的新方式》。“如果你选择了做教育博客，就选择了自主研修”，这句话受到了普遍的认同。事实也证明：博客，在教师自我研修，专业发展中的确起到了极大的促进作用。比如新思考网站成长博客网、全国中小学教师继续教育网教师博客网、吉林省教师教育网教师博客网中涌现出的一批博客之星、推荐博客、热门博客等，应该说都印证着教师专业成长的足迹。可见，在网络研修中，教师博客，可以作为研修、交流、提高的平台，而且这个平台的助推器作用将是巨大的。随着教师网络研修的发展，如果教师的自主性被调动起来，那么这种潜力将是无限量的。但是，做博者如果没有强烈的发自内心的需求、渴望，而是为了完成领导安排的工作，那结果就不一样了。据我所知，有许多学校要求教师做博客，教师的热情并不是很高，有相当一部分教师是当任务来做的。那么我想教师们更多的感受将是负担、是压力、是厌倦，因此说做博客的自我研修提高的自主性是经营好博客的必要条件之一。
3、做好博客，要有独特的博客定位。
没有看问题完全相同的两个人，每个人都是独特的。做博客如做人，每个人的博客都呈现着不同的风格。比如看到蒋敦杰的博客，我们就想到教师网络研修；看到刘良华的博客，就想到教师成长；看到吴甸起的博客，就想到农村教师怎样搞科研；看到西山学者、落花流水、吉林小草等教研员的博客，就想到怎样将理论与实践相结合；看到雪精灵、忘忧草等朋友的博客就想到远程研修的足迹；红色梨花的博客字里行间渗透着“雏鹰文学社”起飞的气息；花果山的博客呈现着原创文学、教育叙事的亲切；物理小兵的博客见证了一个科研课题的实施与成长等等。当然还有很多优秀的博客，由于我的水平有限还不敢点评，但是从中我们不难发现，他们的共同点是都有自己的独特的博客定位。
4、做好博客，尽量以原创文章为主。
用原创文章表达自己的心声，体现创与新的思想。当然资源共享，我们不反对收藏、推荐、使用。但是如果一个博客文章转贴数量过多，观点往往滞后出现，如果朋友们经常看到一个博客的文章是转贴的，往往再访问此博客的兴趣就会降低。许多精华日志的产生都在原创作品中，拥有大量的原创作品才能充分表达出博客的风格，博者的思想。
5、做好博客，要虚心做看客，博采众长。
我们做博客，也要做看客。在博客间互访，会增进友谊，互助提高。如果我们极少去交流，那么回访我们的朋友也就相对要少一些，没有了互动交流，博客就只剩下硬盘的存储功能了。只有博采众长才能快速成长。
6、做好博客，也需要教师培训部门的关怀支持。
教师的专业成长是教师培训部门最期望的。哪种研修的方式、途径更能促进教师自主研修呢？我想做博客、QQ群组随即研讨交流、UC房间里更大范围更自主参与的学习与交流，往往更适合教师自主研修的实际。毕竟一线教师工作量都很大，外出培训花费很大，所以得到培训的机会少，聆听专家现场讲座的机会就更少了。而在博客里、在QQ里、在UC房间里我们都可以比较轻松地得到这些远程培训。尤其是一些已经发展起来的博客群组、QQ群组、有主题发展方向的UC房间，更使得一些志同道合的教师团结起来，携手助学、共同进步。但是现在这样的组织还处于自发形成、自我管理的阶段。如果我们的教师培训部门，能够把一些已经成型并且已经取得一定成效的博客群、QQ群组、UC房间利用起来，扶持和引领他们在教师培训中充分发挥作用。我想会极大地促进教师博客的发展，促进教师网络研修的发展。
几点不成熟的想法，在各位专家、各位老师面前班门弄斧了。再一次感谢朋友，感谢热评组的朋友为大家创造了这么好的交流机会。
