【原创】综合实践活动汇报课——网络是敌人，更是朋友！

  一、导入：

随着科技的发展，网络已经走进了人们的生活。网络犯罪、网络病毒，尤其是不合理利用网络，危害青少年健康成长的报道比比皆是，一提孩子上网，真是谈网色变。本班33人中，有31人家中有电脑。那么如何引导孩子健康上网，这就成了我们教师家长必须关注的课题，更是我们教师家长必须深入研究的课题。结合学校校本课程《利用网络资源，开展网络作文》的实施，我们师生研讨开展了本次综合实践活动。对于小学生：网络是敌人？还是朋友？下面请看孩子们开展活动的过程。

二、王宇鹏：

本次综合实践活动共分五个阶段（课件演示）

1、师生研讨，确立主题。

2、分组合作、制订计划。

3、走进生活，实地调查。

4、总结思考，展示观点。

5、开展活动汇报。

三、于新月：

首先通过我们师生研讨，根据校本课程《利用网络资源，开展网络作文》的实际情况，确定了本次综合实践活动课的主题。目的是探究教师、家长及学生但对网络的认识。网络在小学生成长中所起的利弊作用，以及改怎样指导引领小学生利用网络健康成长。我们印制了针对小学生的调查表300张，针对家长的调查表300张（演示调查表内容）。全班同学分成了10个调查组，每个小组负责到一个具体的班级去调查，具体工作由组长负责。下面请听小组代表介绍他们是如何进行调查及总结的。

四、请付春末、麻思元、刘思柔做小组总结发言。 

五、从同学们的总结中可见，网络不可避免地走进了学校、家庭和社会，对小学生上网，堵截不是最终能解决问题的办法。不能“怕噎食而禁食”，那么如何进行正确的引导？这是最关键的。我校对小学生上网进行了积极地探索，开展了校本课程。《利用网络资源，开展网络作文》实验，为了深入探讨家长及学生对本课程有怎样的看法？为此同学们又进行了大量的课外调查。让我们来听一听。

六、同学汇报：

1、播放梁意和任伟健同学的课外采访录像。  

2、请马小其、吴越飞、颜世婷等同学介绍在做博客过程中的收获。

3、请黄硕同学介绍优秀博客。还有很多同学在做博客的过程中收获也很大。全班33人，发表原创文章达到30篇的有20多人，被吉林省教师博客设为博客之星的有5人，设为推荐博客的有7人，达到中级用户的有13人，达到高级用户的有2人。许多同学的博客形式与内容都很精彩，比如付春末、梁意、马晓其、薛莹、马印磊、孙铁研、任伟健、麻思元、刘思柔、袁林、王子达、楚龙源、郭克等同学的博客。在这门课程中我们的收获都很大，现在做博客已经成了我们上网要做的第一件大事。网络已经成为了我们的朋友。

七：师小结：

    首先祝贺同学们在网络中拥有的精彩。在本次综合实践活动中，我们利用网络资源优势研究网络活动。利用QQ、博客、论坛、UC房间为我们服务，师生走出课堂一步就意味着对某一单一学科的超越。请听听孩子们在本次综合实践活动课中的收获。有请张琛、任伟健、袁林、吴跃飞、孙铁研汇报。请同学们将自己针对本次活动做的手抄报进行展览。

八、教师总结：

从刚才同学们手抄报展示中，老师看见了你们脸上洋溢着笑容与自豪。通过开展本次综合实践活动，进一步表明教师和家长都需要提高信息技术素养，才能加强对小孩子健康上网的引导。实践中同学们获得了大量的第一手材料，发放调查表600份，写了小组总结10份，百字新闻30多篇，对于网络的认识的文章70余篇，手抄报30余份，还有录音、录像等资料多份。在活动中体验网络给我们带来的便捷，证实了合理利用网络，它可以成为我们的朋友这一事实。调动了同学们的所有能力，自然地将语文、数学、美术、信息技术、录音、录像等各个学科的知识有效地进行了整合。发展了我们各方面的能力，老师祝贺你们！再送给同学们一句话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！让我们在今后的实践中收获更多的精彩！