前几天，登录了一个博客，里面的很多小故事很有启发性。下面是其中之一。部分地方做了改动。
盐、水与汤的启示
盐和水对于生命体重要不重要？毫无疑问，我们的回答是肯定的。那么，给每人发15克盐，请大家直接吃，相信没人能咽下去。给每人一碗水，我们都会说没有滋味。德国人的做法是：用餐时请每人喝一碗汤。15克盐放进汤里，味道很鲜美，人人都愿意喝。
回到课堂，看看我们的做法：因为盐很重要，所以把盐从汤里提取出来，然后让学生直接吃盐，再喝淡而无味的水。结果，学生是既不愿意喝汤，也无法进盐。在我们的学校教育中，这个是德育活动，那个是智育，分得很清楚。这个是情感目标，那个是知识目标。实际上，学校所有的课程及课堂教学都是育人的，都包括了对学生的思想教育。任何一门学科，包括理科，都是知识体系和价值体系的结合统一。物理学科的科学精神、唯物史观，不都是思想教育的重要内容么？所以，作为教育工作者，我们应该有整体的育人观念。让学校的教育工作及学科教学走近课程的核心价值领域，逐步达到课程育人的理想境界。
