人们常说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，在童心世界里耕耘，是人类最圣洁的。我是爱花的人，也是爱果的人，虽然十几年的教育生涯我并没有踏出一条闪光的足迹，但每每回忆过去，我的内心总有一点丝丝的安慰。今天，我站在这里，在如花的事业中撷取一朵，献给在坐的各位。

      我是一名普通的小学教师，自参加工作以来，我的生活就与天真活波的孩子们，与教育事业紧紧地联系在一起。我有过成功的快乐，也有过痛苦的感伤，更多的则是看到自己用辛勤汗水浇灌的花朵不断结出果的自豪。我的体会很简单，只是一个字“爱”。爱我所从事的事业，爱我所教的学生，爱是一种情感，也是一种力量。一个教师，如果不爱自己的学生，他就不可能尽心尽力地教学生，更不可能毫无怨言地为学生奉献。“爱”是心与心沟通的桥梁。

         世界上没有无缘无故的爱，教师对学生的了解是爱的前提，了解愈深，爱之愈切。班里有一个叫齐帅 的学生，是个学习差生，我刚接这个班语文时他经常不写作业，考试不及格，说实话，齐帅不仅学习差，而且调皮、淘气，也许是家庭熏染吧，该生的卫生特别差，乍一见到他，让人感到他真不是个招人喜欢的孩子，面对这样一个孩子，我没有放弃，经常找他谈心，给他讲学习的重要性，还告诉他好孩子要守纪律，讲卫生，每天利用休息时间为他补课，还主动和家长取得联系，刚开始，这个孩子并不听话，不能按我的要求去做，还是不能保质保量按时完成作业，有时我真想放弃，但教师的责任感告诉我不能让一个学生掉队，于是我仍一如既往的帮助他，教育他，工夫不负苦心人，齐帅终于进步了，变得爱学习了，也比过去干净多了，其实，这样的学生班里还有几个，但我凭着教师的责任感，凭着一颗爱学生的心去帮助他们，教育他们，他们的进步，特别是他们学习成绩的进步，使我更加体会到“爱”对一个孩子的成长多么重要。

       有人说，爱似春风，似春雨滋润孩子幼小的心田；而我说，爱是无偿的给予，无私奉献。作为教师，要有教书育人的师能，无私奉献的师魂，热爱学生的师德，勤奋进取的师风。在素质教育的今天，我们要完善自我，转变职能，转变角色，做好学生学习的组织者，合作者，引导者和促进者，在传递知识和培养能力的同时，应该教会学生怎样生活，怎样做人。

        古稀腊诗人道格拉斯说过这样的话：如果你做不了一棵青松，就做一棵小草；如果你做不了一块青砖，就做一颗有用的石子。我愿做小草，为素质教育增添绿色的生机，我更愿做一棵石子，为孩子们的健康成长铸就爱的阶梯。