我的母校，已经伴随着我我六年了，这六年的时光，对我们每个人来说都极其重要。回想六年的小学生活，我有许多发现，也有许多感慨。

一年级时，老师牵着我的手，把我领进了宽阔明亮的教室。把字目和生字那一张张陌生的面孔，印在了我的脑海里。二年级时，我带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员。三年级时，在家长会上，我展示了自我，给老师和家长一个优异的表现。四年级时，我的文化水平突飞猛进，呗选入校刊里，我引以为自豪。五年级时，我参加了图门岭军训这项活动，给我留下了深刻的印象。六年级了，这个欢乐又难忘的时候，有着依依不舍的申请，有跨入新学校的喜悦……这些心情缠绕着我，让我的心情很复杂。

从一年级到现在，我得到许多的表扬，也承受过许多批评，在受表扬时我很高兴，并且心想下次要更努力。在受批评时我会很高兴，我心里特别难受，心情是努力和自责。

这几年里，我深刻的记着三年级成为少先队员，五年级军训，六年级运动这几件事。因为，这几件事里，我都努力付出，使我记忆深刻，让我忘不了。

我永远不会忘记六年的小学生活，它将会成为我童年里，一颗璀璨的明星。它的重要性和代表性，让我终身受益。

在五年级的寒假，我迷上了二胡。当那悠扬的琴声响起时，我便会沉醉其中。

只靠两根弦和琴杆拉出优美的音乐是不行的，每当我操练起来，便想起老师的教导：拉二胡要心手合一！手指轻轻地压在弦上，压的力量要合适，位置要正确，这样才能拉出迷人的乐曲。记得有一次，我是在上课之前，就拉起了《七子之歌——澳门》，拉得正欢，一不留神将弦按重了，“支支吾吾”的声音害的刚进来的老师捂住耳朵。

有的时候拉累了，我就把原来“D”调的歌曲用“G”调的音律拉。那样虽然没有原来好听，但很有艺术感，而且还增添了一些快乐。有的时候，拉着拉着，就会感到小拇指和无名指之间一直延伸到手腕这段“路程”有些疼痛；经长期积累，在食指侧方已经有一层厚厚的茧，在拉二胡时只能靠医用胶布粘在上面与弓子隔开，才能防止疼痛。但是，我认为如果没有付出，就没有回报。每当学会一首曲子，我就会抱着二胡久久不愿放下，我还要像二胡大师那样隆重的再拉一遍。

只因为偏爱，所以我认为它虽然没有小提琴的高雅、钢琴的高贵，但是它的歌声是最美丽的！

我的校园有着迷人的四季：柳红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，凉风习习的秋天，雪花飞舞的冬天。但我喜欢的是校园的春色。

春天的早晨，太阳公公用它那温暖的手臂，把校园从沉睡从唤醒。金色的阳光铺满了整个校园，不断有微风吹来。四周的树木抽出了新枝，开出了嫩叶，和煦的春风吹拂着我的面孔，叶吹拂着校园里的每一处生机。

中午，同学们听到下课的铃声，井然的走出教室，到操场上和春风一起狂欢。上课了，老师给我们讲课，同学们都很认真，可我还是忍不住向窗外看看生机勃勃的春天，校园里到处在和春风说着“沙沙”的声音，我想那是新抽芽的小树，正在和春风说着悄悄话。小草是心灵手巧的纺织手，它借着集体的力量，把校园的地上铺满了绿色。小树刚从冬眠中醒来，就开出娇嫩的绿叶，为学校增添点点新绿。

傍晚，太阳公公走了，金色的晚霞，为校园铺上了一层美丽的金色。仿佛给校园披上了一层金沙，给它增添了许多色彩，我和同学结伴回家，刚要走出校门，忽然，几个粉点映入我的眼帘，原来是粉色花朵的蓓蕾，仿佛再有一夜的春风，它就要绽开似的。

春天，是一个充满希望的季节，我们把梦想放飞再这里。

春天，是一个百花齐放的季节，我们把最美丽的笑容绽放在这里。

春天，是一个活力四射的季节，我们伴着青春的舞步去迎接美好的明天。