读书笔记

我打了一份读书笔记的样子，并印上这样一句话：持之以恒，积小流以成江河湖海。我觉得开始写读书笔记，有必要给一个最基础的指导。包括：作者、字词、结构、优美段落、体会。

这里我想应该纠正一个态度，就是作业要所有学生写得都好，都按时交。这是不可能的。

读书笔记也是这样的，学生的差距太大，有些学生的基础实在太差了，可以去重读小学了。所以只要他的读书笔记有所得就行了。这里谈的是中等及中等以上的学生。一般的，还是非常不错的。比如这份郑秀萍的：

文章名：《泰戈尔》

作者：徐志摩（徐志摩她不知道，又没有相关工具书，更没有网络，所以没有相关资料。）

生字：（十个左右，不一一举）霾。这个字是常用的不好写的字，选得非常好，看来是真的不熟悉的字，这样有印象也好啊。

归纳段意：我是最讨厌归纳段意的了，但是这可以让学生了解一下书的结构，这样做做试试吧。（後来我取消了这一步，学生不愛做，至于用处大不大，不知道。做问卷，凭学生的主观感觉，不可靠。用卷子，没法测，这个效果是不可以测量的，就从学生愿不愿意做决定它的实行吧。）

优美段落：这段是纯积累，好的句子应该背下来的。

体会：这是最能看出学生水平和进步的了。我引一段郑的话——泰戈尔是个伟大的作家，他只想来华完成中国、印度两族间中段的桥梁（这是个病句），召唤青春真正的同情却被别人有意地诬毁。人呢！总是这个样子，总喜欢猜疑，把别人的好意当玩笑，嘲笑诬蔑他人。总喜欢把一颗热血沸腾的心给冷却，总喜欢让人失望心灰意冷。；带着病痛，想看美好的结局，却被一些讨厌的人给毁了。这是一颗多么富有善意的心啊，却被别人一击再击，变得那么可怜，心碎而去，别人爱我们，崇敬我们，我们却不民生回报，自毁自己的美好形象。他们是作家，有许多人的拥护，但他们需要更多人的尊敬。

这段话虽然语病不少，但是感情深挚，思考深刻，非常不错的。至于语言问题，多练就行。

仿句：这个想法好，我试了一下，不好仿。